小葵花中国語 in 常熟

"妈妈做着饭呢。"
という文は「お母さんはごはんを作っています。」ですね。これは"着"が動作の進行を表すからでしょうか？私はそうじゃないと思うんです。
まず原則として"在"は「動作の継続」を表す、"着"は「状態の継続」を表すものと覚えましょう。他现在在写信。（彼は今手紙を書いている）
墙上写着几个大字。（壁に大きな字がいくつか書いてある）
ですね。
でも逆のように思えるケースがあるのです。

１．在で「状態の持続」を表しているようにみえるもの
自从解放，他一直在教中学。（開放以来、彼はずっと中学で教えている）
これは実際今動作が進行中ではなく、先生をやっているということを意味しますね。でもこれは下の例で日本語でも「～ている」で二つの意味を示すので「長い期間でみた動作の継続」と捉えれば理解できますよ。
２．着で「動作の継続」を表しているようにみえるもの
冒頭に示した文がこれです。
妈妈做着饭呢。（お母さんはご飯をつくっています）
実は、上の文で「動作の進行」表しているのは”着”ではなく“呢”なんです。だからこれは“着～呢”の形で別途切り離して扱わないといけないのです。
もう一つ
走着去。（歩いて行く）
我们说着话，天就黑下来了。（話をしていると日が暮れてきた）
というのがあります。これは着のもう一つの用法。少し難しい言葉ですが「背景化」という機能なんです。つまり文全体の中で状況説明（背景）になる部分を「動詞＋着」で提示するという働きなんです。難しかったですか？要はいろいろな考え方がっても、原則”在”は「動作の継続」”着”は「状態の持続」と考えておくのがいいと思います。

以上参考文献は「中級中国語　読みとく文法」でした。
じっくり考え、理解しながら中国語を勉強したい人におすすめの参考書です。

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これまで3回形容詞のお話をしてきました。性質形容詞と状態形容詞があって、性質形容詞の重ね型は「AA」と「AABB」、状態形容詞の重ね型は「ABB」と「ABAB」などとややこしいですね。これに動詞の重ね型なども加わると混乱してしまいますね。
でも順を追って整理すると別にむずかしくないのですよ～。
     以下のような順番で頭を整理しましょう。上の順序はたとえば赤ちゃんが言葉を覚えて外界の物を言葉で描写する時の発達順序といってもいいのではないでしょうか。ゾウを見て最初は「大きい」としかいえなくても、だんだんと「大きい大きい」「とても大きい」という言い方ができるようになり、「巨大だ」という難しい言葉も覚え、最終的に「山のように大きい」のような比喩という高度な描写ができるようになるのですね。ですから外国語を学ぶときもそのような自然な順で覚えていくのが自然な方法といえるでしょう。
だからいきなり、中国語の形容詞は「性質」と「状態」があって～、という風に並列的に学ぶと語学が「学問」になってしまいます。「語学を学ぶ」と言いますが語学はお稽古事のようなものであって、決して学問ではありません。私たちには、言葉は正しい順序で一歩一歩学んでいけば難しいと感じることはないはずだ、という信念があります。言い方を変えれば、正しい順序さえ踏めば語学の上達に個人差はほとんどないはずなのです。そして語学教師の役割はその正しい順序を生徒様に提示する事に尽きると思うのです。私たちは常にそういうことを懸命に考えています。
お互いにがんばりましょう。

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前回は単純な性質を表す性質形容詞を状態形容詞に変える方法についてお話しました。実はそれと別にもともと状態形容詞であるものもあります。
”雪のように白い”という意味の”雪白”、”ほっかほか”という意味の”热乎乎”などがあり、それぞれAB型、ABB型と分類されています。使い方は名詞を修飾するときも、述語に使うときも”的”をつけて　　雪白的衬衫
　　热乎乎的包子
　　皮肤雪白雪白的
　　　　（AB型は二つ重ねることもできます）
　　馒头热乎乎的
　となります。

状態形容詞共通の注意事項として
ということがありますが、状態形容詞というのは基本的な「白い」「熱い」という性質があることを前提として、その「状態を描写」するものなので、あたりまえといえばあたりまえですね。

はい、今日はここまで。
　 参考文献は「Why?にこたえるはじめての中国語の文法書」でした。
　  形容詞のお勉強はもう少し続きます

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